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中等教育
期刊全文
▪ 韩国中学历史教科书与中日甲午战争叙述
▪ 《十人委员会报告》与美国中学历史课程改革研究
▪ 注重教学立意,启迪学生汲取历史智慧
▪ 培育“历史解释”素养的路径选择
▪ 由一道高考历史共同题看考生群体的差异——以定量分析为主
▪ 互联网+时代的历史课堂数据分析——以《辛亥革命》一课为例
▪ 中学历史中的“环境史”教学
▪ 高中英语词汇教学的探索
▪ 中学英语任务型教学实验研究
▪ 情感教育在高中英语课堂教学中的有效性研究
▪ 试论中职英语课堂互动教学模式
▪ 刍议高中英语语法填空教学心得
▪ 现代化网络教育技术在高中语文教学运用中的反思
学位论文
▪ 红河州金平县第一中学高中语文“以读促写”问题对策研究
▪ 文本细读在高中古代抒情散文教学中的应用研究
▪ 初中生数学认知结构现状研究
▪ 部编版初中语文教材与《国文百八课》写作系统比较研究
▪ ARCS动机设计模式在初中跳高教学中的应用研究
▪ 优秀高级职称英语教师课堂话语研究
▪ 核心素养下数学史融入高中微积分的教学研究
▪ 基于“教、学、评”一体化理念的高中数学教学设计研究
▪ 中学物理教师课程资源开发能力现状和提升策略
▪ 基于学科核心素养的高中物理课后作业优化研究
▪ 运用原始物理问题培养高中生科学思维能力的实践研究
▪ 基于物理学科能力的中学物理课堂实验教学研究
会议论文
▪ 生命观念视角下的“自我检测”分析——以人教版高中生物必修2为例
▪ 核心素养背景下的高中语文怀古诗词教学探究
▪ 高中语文语言建构与运用核心素养的落实
▪ 初中生核心素养在道德与法治教学中的培养——以社会责任为例
▪ 农村学校要注重搭建青年教师快速成长的平台
▪ 浅谈如何改进中小学教育科研现状
▪ 对初中班主任教育干预的分析与探讨
▪ 高中班主任班级管理艺术探析
▪ 影视资源在高中语文教学中运用的策略
▪ 面临中考，如何做好地理复习工作
▪ 新高考背景下英语读后续写教学探讨
▪ 如何在中学体育教育教学中应用肢体语言
▪ 基于小组合作的初中物理探究教学组织策略——以“再探动滑轮”教学为例
工具书
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