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OSCE在我国医学教育领域应用的知识图谱可视化分析

杨丽  魏晓  高子寒  
【摘要】:随着医学教育的进步与发展,客观结构化临床考试(objective structured clinical exa-mination,OSCE)模式成为评价临床实践能力的重要形式。该研究运用关键词共现分析和突变词分析法,以CNKI数据库中关于OSCE研究的文献数据为研究对象,通过可视化知识图谱探析国内OSCE研究热点和研究前沿。研究发现,关于OSCE研究的文献发文量历年来有所波动,但整体处于上升趋势;研究力量较为分散,缺乏合作;研究热点主要集中在临床实践能力、标准化病人和护理教育;近年来研究前沿是将OSCE应用于住院医师规范化培训中。

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