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微时代的“微课程”

扈国栋  罗辉  
【摘要】:分析了国内外微课程研究发展现状,介绍了微课程的定义、特点及分类。同时,总结了微课程制作的思路和方法。

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1 胡洁婷;MOOC环境下微课程设计研究[D];上海师范大学;2013年
2 唐泽;教师微课程作品评价指标体系的建构研究[D];上海师范大学;2013年
3 周洁;基于微课程的体验式教师培训模式研究[D];上海师范大学;2013年
4 赵冀;基于TED学习模式的《电视教材制作》微课程设计[D];上海外国语大学;2014年
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