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“阅读教学”价值的认知——阅读教学的价值观与方法论(之一)

王俊鸣  
【摘要】:正鉴于目前阅读教学普遍存在的无序与低效状况,特来讨论阅读教学的价值观与方法论,以期有所助益。这里先来讨论"价值的认知",接下来还要讨论"价值的所在"与"价值的实现"。

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