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高职院校学前教育专业试点“1+X”证书制度的思考

郭剑英  
【摘要】:学前教育专业实施“双证书”制度存在两类证书不能融合的问题,因此需要试点“1+X”证书制度。母婴护理和幼儿照护职业技能等级证书目前已成为高职学前教育专业试点可对接的X证书,但适配度不高;幼儿教育需要开发智能化背景下自身领域的职业技能等级证书,学前教育专业对应其实施“1+X”证书制度,才更具针对性和有效性,从而在根本上破解“两张皮”问题。

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