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“工业机器人技术与应用”课程多维度思政元素的构建

徐开元  何玉安  李庆梅  
【摘要】:在"工业机器人技术与应用"课程常规思政元素的基础上,融入科技伦理的思考,提出了多维思政元素模型,共包含职业素养、爱国主义、伦理哲学、科学素养四个维度,每个维度又各包含若干子类。以工业机器人技术课教学内容为纵轴,思政元素为横轴,建立知识点与思政元素的关联矩阵,挖掘了思政元素的融入途径及预期的教学效果,为"工业机器人技术与应用"提供了课程思政的新思路。

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