收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

以多元智能理论为基础构建体育课程评价体系

李春雨  
【摘要】:多元智能理论科学地描述了人类的智能结构和人的发展潜能等问题,它启示我们在体育教学中应转变旧的教学评价观,建立学校教育教学评价多元化、情境化和以个体为中心的评价,关注的是个体差异和个体发展而非学习成绩的好坏。以加德纳的多元智能理论为基础构建多元的体育与健康课程评价体系,对于改革体育教学评价具有良好的启迪。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 朱轩;;杜威的教育思想与新课改理念的比较研究[J];现代交际;2010年01期
2 陈佳;;试论多元智能理论在小学语文教学中的应用——以沪教版一年级课文《比尾巴》为例[J];新课程研究(基础教育);2010年02期
3 莫超群;;中学体育多维选择教学模式的实证研究[J];知识经济;2010年03期
4 翟永明;;中学体育教学现状调查及思考[J];中等职业教育;2010年04期
5 聂辉文;;浅谈多元智能理论在中职教育中的应用[J];职业;2010年05期
6 盘成卫;;高校传统体育教学反思及对策研究[J];中国成人教育;2010年01期
7 张传新;;高校体育教学实施拓展训练模式的可行性研究[J];中国成人教育;2010年01期
8 杜晓侠;;奥运精神对普通高校体育教学改革的启示[J];运动;2010年02期
9 顾海勇;高德霞;;刍议隐性课程实施中体育教师素质培养[J];运动;2010年02期
10 张京鲁;盖凌;刘淑敏;董洪涛;;女子足球运动员与无运动训练女大学生腰椎、股骨颈骨密度比较[J];中国运动医学杂志;2010年02期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 罗国凤;;浅谈借鉴多元智能理论构建校本培训机制的策略[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(四川卷)[C];2010年
2 丁兆芬;;《教师多元智能训练的研究》结题报告[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(黑龙江卷)[C];2010年
3 张晓南;;浅谈多元智能与培育的“三导”方法[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(湖南卷)[C];2010年
4 包敏;;以乡土体育为载体,深化开放式体育区域活动[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(上海卷)[C];2010年
5 周陆妹;;以乡土体育文化为载体 探索课程园本化[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(上海卷)[C];2010年
6 张莉莉;;校园·花园·乐园——试论摆正师生关系与营造和谐校园[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(广东卷)[C];2010年
7 朱彩红;刘炜;任耀琴;;从“有教无类”看学生的全面发展[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(山西卷)[C];2010年
8 赵晓俊;刘爱萍;;精心设计练习是提高课堂效率的有效方法[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(山西卷)[C];2010年
9 王正福;;构建发展性评价体系是学生评价改革的精髓[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(青海卷)[C];2010年
10 李艳波;;多元智能理论对高中教育教学的启示[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(内蒙古卷)[C];2010年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 杜伟;体育课程制度的现代性审视[D];苏州大学;2009年
2 何劲鹏;学校体育课程体系生命化探究[D];东北师范大学;2008年
3 彭成;数字化教学游戏的概念、模型与开发技术研究[D];华东师范大学;2008年
4 刘旻航;我国现代体育课程改革的文化审视[D];南京师范大学;2008年
5 白洁;鄂伦春族传统游戏的教育人类学研究[D];中央民族大学;2007年
6 田爱奎;支持自主学习的数字化教学游戏研究[D];华东师范大学;2007年
7 张惠红;体育课程资源系统理论及其在高校体育课程中运用的实证研究[D];福建师范大学;2006年
8 蓝星;个体艺术智能的发生研究[D];东南大学;2006年
9 宋宝和;高中数学课程价值取向研究[D];西南师范大学;2005年
10 黄爱峰;体育教师教育专业化研究[D];南京师范大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 贺文华;基于多元智能理论的高职完全学分制研究[D];浙江工业大学;2009年
2 张厚胜;小学体育课开设校园定向运动的实验研究[D];苏州大学;2009年
3 杜亚莉;基于多元智能理论的大学英语教学研究[D];山东师范大学;2009年
4 张彦钗;多元智能理论下的高中英语课堂教学公平问题的研究[D];河北师范大学;2009年
5 李斐;基于多元智能理论的高中英语教学模式建构研究[D];河南大学;2009年
6 汪伟男;基于多元智能理论的协作学习模式研究与实践[D];华中师范大学;2009年
7 周松贤;体育课程校本管理的构建研究[D];湖南师范大学;2009年
8 王春瑞;普通高中美术“X合一”教学策略研究[D];首都师范大学;2009年
9 张敏慧;应用多元智能理论提高高中数学教学效能的探索[D];首都师范大学;2009年
10 张慧慧;基于多元智能理论的高中物理实验教学策略研究[D];合肥工业大学;2009年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 陕西安康学院 杨哲 钟生海;农村教师教育技术培训任重道远[N];中国教育报;2010年
2 首都体育学院 赵立;寒假坚持长跑降低锻炼“成本”[N];中国体育报;2010年
3 中国科普作家协会副理事长 王直华;完整的文化滋养完整的人[N];大众科技报;2010年
4 杜芳山东省泰安市泰山区教研科研中心教研员;校本课程,请来得再从容些 杜芳[N];中国教育报;2010年
5 李海俊;平遥中小学体育卫生工作健康发展[N];晋中日报;2010年
6 湖口县二中 吴芳;从容淡定 静看云卷云舒[N];九江日报;2010年
7 五十七中学 陈立芹;“不严格”也是一种教育[N];天津教育报;2010年
8 华东师范大学公共管理学院教授 陈玉琨;探索创新人才培养多样化[N];解放日报;2010年
9 ;能体能文 实现竞技与生活的“互动联系”[N];文汇报;2010年
10 四川省中江县南华镇中心小学 彭勇;农村体育教师的艰辛与无奈[N];中国体育报;2010年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978