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合唱教学

浜野政雄  王昌逵  
【摘要】:正 合唱教学的意义合唱是儿童仅用自己的声音就能表现的、具有丰富完整的音乐表现形式。节奏、旋律、和声三要素是音乐的特质,合唱即使没有其他伴奏也具备这些要素。所以儿童通过合唱的练习,从节奏、旋律的学习中体验和声世界。日本的小学教育,战前仅进行单旋律唱歌,几乎没有合唱教

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