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“两条腿走路”——论中学音乐课堂教学与课外音乐活动的结合

胡妍  
【摘要】:正音乐,对于孩子来说,更多的是一种自我的流露和相互之间的交流,完全没有音乐感的儿童是罕见的,每个孩子都可以从某一点上被打动、促进。而兴趣是最好的老师,如果我们能把我们的音乐教学和学生所乐于参与的社会活动和课外音乐活动结合起来进行,那学生的学习就完全有可能成为一件令人轻松愉快、自觉自愿的事情。因此,教师要拓宽学生学习音乐的渠道,改狭隘、封闭的课堂式教学为宽阔、开放式教学。把学生的目光引向生活、引向自然、引向社会。使孩子们了解音乐不只是课堂中的音乐,更是课外的、生活中的音乐。

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