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核心素养背景下的小学数学项目化学习实践研究

朱玲玲  
【摘要】:小学数学项目化学习就是围绕课程标准,以课堂教学为载体,对教学内容进行梳理提炼,挖掘真实的生活问题,设计并实践有价值的学习任务,从而增强学生的数学意识,学会在生活中观察数学、应用数学。小学数学项目化学习,通过不同的个体和不同层次学生的合作学习,培养了学生的数学学科核心素养,促进了数学综合能力的共同提升。基于此,核心素养背景下的小学数学项目化学习,成为备受广大小学数学教师关注的课题,笔者结合具体实践作以下几方面研究。

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