收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

职业学校物理教学中混合式学习理念的应用

邰金俊  
【摘要】：混合式学习是一种融合传统课堂学习和网络学习各自特点的学习方式。本文在分析混合式学习和职业物理教学特点的基础上,就如何将混合式学习应用到职业学校物理教学中,从而提高物理课堂教学效率,促进学生更好地完成学习任务,达到教学目标。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 于春艳;;新课改下的职业学校语文课堂教学[J];青年文学家;2010年02期
2 范平;;把脉职业学校语文教学[J];甘肃教育;2010年04期
3 刘睿萌;;职业学校语文教学的延展[J];现代语文(教学研究版);2010年01期
4 万冬娥;;职业院校创新人才培养体系研究[J];中国科教创新导刊;2010年02期
5 张同花;张金芳;;职业学校教学模式的三种探索[J];江苏教育;2010年06期
6 马文霞;;选择自己的人生之路——中等职业学校学生思想状况思考[J];新课程(教育学术);2010年01期
7 刘勇模;;职业学校创业教育中的案例择取和编写[J];新课程(教师);2010年02期
8 ;南京财经学校[J];初中生世界;2010年Z3期
9 胥宝玲;;论多元智力理论在职业学校政治教学的应用[J];考试周刊;2010年03期
10 吕厚玉;;备赛中的思考[J];考试周刊;2010年03期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 孙咏梅;;教师的工作压力与身体健康研究[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（辽宁卷）[C];2010年
2 张昌辉;;国家教师科研基金“十一五”规划重点课题——民办学校教师队伍建设研究 浅谈民办学校班主任的民主管理工作[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖北卷）[C];2010年
3 卢平;;加强职业指导 提高就业质量[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖北卷）[C];2010年
4 孙丽娜;;坚持“三多三少”教育理念 构建和谐师生关系[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（山东卷）[C];2010年
5 张丽英;;构建教师发展的职业学校管理机制[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广东卷）[C];2010年
6 黄志文;黄飞;;科研型教师的基本素质结构[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广西卷）[C];2010年
7 谢克强;;职业高中班主任应树立的六种意识[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖北卷）[C];2010年
8 赖华;;抓好职业教育两支队伍建设,迎接职业教育美好春天[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（四川卷）[C];2010年
9 陈登新;;中等职业学校实施素质教育的思考[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖北卷）[C];2010年
10 周波;;“双元制”模式是校企合作办学的有效途径[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（上海卷）[C];2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 徐欣;奥地利职前职业教育和培训（IVET）模式研究[D];西南大学;2010年
2 杜建华;陕西省旅游学校品牌建设研究[D];西北大学;2010年
3 冯琳娜;德国职业教育质量保障机制研究[D];陕西师范大学;2010年
4 徐艳华;职业学校教师培训现状及对策研究[D];苏州大学;2010年
5 王向机;定西市中等职业教育发展新阶段的政府作用研究[D];兰州大学;2010年
6 王宇东;德国双元制职业教育研究[D];辽宁师范大学;2010年
7 陆秦;浅谈我国职业教育立法的完善[D];苏州大学;2010年
8 陈金芝;职教师资培训中双元制模式的应用研究[D];山东师范大学;2010年
9 王莉;职业学校数学课堂“电影观后感式”教学模式的研究[D];苏州大学;2010年
10 鱼锋;职业学校教师专业化发展研究[D];苏州大学;2010年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 贾富彬　姜浩;山东齐河：对未成年罪犯“全程关注”[N];检察日报;2011年
2 胡文鹏;促进劳动力市场 实现可持续发展[N];经济日报;2011年
3 记者 陈强　通讯员 马国庆;河南林州再造职教“红旗渠”[N];中国教育报;2011年
4 记者 陈强　通讯员 马国庆;河南林州再造职教“红旗渠”[N];中国教育报;2011年
5 贾富彬　姜浩;山东齐河：对未成年罪犯“全程关注”[N];检察日报;2011年
6 胡文鹏;促进劳动力市场 实现可持续发展[N];经济日报;2011年
7 本报记者 郭炳德　通讯员 赵鑫;信阳市平桥区 职教让群众走上技能致富路[N];中国教育报;2011年
8 孙军;青岛职业教育：提升城市核心竞争力的强劲引擎[N];中国教育报;2011年
9 陕西省印刷技工学校 马志艳;现代礼仪教育在中职学校教学中的必要性[N];陕西科技报;2011年
10 熊丙奇;加快扭转职业教育弱势地位[N];科技日报;2011年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978
订卡电话 400-819-9993
在线咨询 http://help.cnki.net
京ICP证040441号
京公网安备11010802020475号
违法和不良信息举报电话：400-062-8866
举报邮箱：jubao@cnki.net
©2022中国知网（CNKI）