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多媒体感统训练结合口肌训练治疗脑性瘫痪合并构音障碍的疗效观察

张玉霞  李柯  闫慧玲  
【摘要】:目的观察多媒体感觉统合训练配合语言相关口部肌肉训练治疗痉挛型脑性瘫痪(简称脑瘫)构音障碍患儿的临床效果。方法选取我科2018年1月至2019年10月收治的痉挛型脑瘫构音障碍患儿108例为研究对象,随机分为对照组和观察组各54例。对照组给予语言相关口部肌肉训练,观察组增加多媒体感觉统合训练,3个疗程后对比两组患儿语言功能和口部运动功能。结果治疗后两组患儿语言表达发育商、理解发育商均优于治疗前,且观察组患儿语言表达发育商、理解发育商均优于对照组,差异有统计学意义(P0.05);治疗后两组患儿下颌口部、唇口部、舌口部运动功能和整体运动功能均优于治疗前,且观察组患儿下颌口部、唇口部、舌口部运动功能和整体运动功能均优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论多媒体感觉统合训练配合语言相关口部肌肉训练能够通过降低相关肌肉肌张力,提高患儿感觉统合能力,有效改善痉挛型脑瘫患儿言语功能和口部运动功能,值得临床推广。

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