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融合多学科资源 涵养科学精神——以“在实践中追求和发展真理”教学为例

李艺敏  
【摘要】: <正>培养科学精神是各个学科共性的素养要求,也是高中思想政治学科核心素养的重要组成部分。仔细研究《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》课程目标,从中我们能进一步分析出科学精神兼跨人文学科与科学学科,其内涵包含求真精神、实证精神、务实精神、思辨精神、探索精神、创新精神等,延展这些精神将有利于全面提升学生思维品质。"在实践中追求和发展真理"教学设计中,笔者借"人如何与水和谐相

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