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“互联网+”背景下小学英语多模态协同式教学模式的构建与反思

陈圣白  
【摘要】:"互联网+"背景下构建小学英语多模态协同式教学模式,有效地实现了新的教学理念和教育技术与小学英语教学的有机整合。"互联网+"背景下的小学英语多模态协同式教学模式主要包括:多模态小学英语教学资源体系、多模态小学英语教学任务体系和多模态小学英语教学评价体系。值得注意的是,在该模式具体实施过程中还需进行适时反思,应注重多模态之间的优化选择与适时整合,注重多模态教学环境的设置,及注重多模态教学体系中师生的特点,旨在全面提升小学英语教学的教学效果。

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