心理应激理论在高中学生心理咨询中的实践运用
【摘要】：
<正>在学生的学习生涯中,高中阶段是一个十分特殊而又关键的时期。这一时期,他们的生理迅速发展成熟,从外形上看逐步接近成人,而心理的发展却相对落后。这种不平衡性一方面为其个性、社会意识等方面的发展创造了条件,另一方面也造成了他们心理过程的种种矛盾和冲突,表现出一种成熟前的动荡性。正如别林斯基所说:"青年期也就是向成年期过渡的时期,这种过渡往往总是分裂、不调和的……"在这样一个分裂、不可调和的动荡时期,
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许冬梅;;心理应激与干预[A];中华护理学会全国精神科护理学术交流暨专题讲座会议论文汇编[C];2009年 |
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许冬梅;;心理应激与干预[A];中华护理学会全国肿瘤护理学术交流暨专题讲座会议论文汇编[C];2009年 |
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许冬梅;;心理应激与干预[A];中华护理学会全国心脏内、外科护理学术交流暨专题讲座会议论文汇编[C];2009年 |
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许冬梅;;心理应激与干预[A];中华护理学会全国第7届糖尿病护理学术交流暨专题讲座会议论文汇编[C];2009年 |
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许冬梅;;心理应激与干预[A];中华护理学会全国第7届血液净化护理学术交流暨专题讲座会议论文汇编[C];2009年 |
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许冬梅;;心理应激与干预[A];精神科护理新进展培训班及学术研讨会论文集[C];2008年 |
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许冬梅;;心理应激与干预[A];中华护理学会全国内科护理学术交流暨专题讲座会议论文汇编[C];2009年 |
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姜乾金;;20年来对心理应激理论及其应用的探索[A];浙江省医学会心身医学分会成立大会暨2006年浙江省心身医学学术年会论文汇编[C];2006年 |
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任伟荣;;心理应激理论的发展及多因素研究进展[A];浙江省医学会心身医学分会成立大会暨2006年浙江省心身医学学术年会论文汇编[C];2006年 |
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刘洋;陈安;;应对突发事件的心理应激机理体系[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年 |
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