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初中基于课标的“双环节—滚动式”高效教学模式探究

李建文  
【摘要】:正教育改革的核心是课程改革,课程改革的关键在于课堂教学创新。随着全国课程与教学改革浪潮的涌起,2007年,学校顺势而为、立足实际,适时提出并开展"双环节—滚动式"高效教学模式研究。经过十年不懈地探索与实践,2017年,为突破教改瓶颈,在学习借鉴先进教改经验基础上,把"堂堂清、天天清、周周清"等做法注入"双环节—滚动式"高

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