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一体化教学与教研:“深度学习”教学改进的区域实践

罗滨  陈颖  
【摘要】:北京市海淀区作为教育部基础教育课程教材发展中心"深度学习教学改进"项目实验示范区,形成了区级层面的项目实践模式及工作机制。具体包括:区教委和教师进修学校从区域层面整体统筹、规划和实施项目;在课例研究中探索教学改进路径,形成"学科协同推进、研究实践并行"的区域教研机制;"区域-联片-学校"三级教研联动,分层分类构建教学共同体;一体化学科教学与教研整合实施,推动研究成果及时转化应用。

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