认知训练对脑卒中患者肢体功能和日常独立功能恢复的影响

【摘要】：目的:探讨认知训练对脑卒中患者肢体功能和日常独立功能恢复的影响。方法:选取脑卒中患者46例,随机分为认知训练组(n=23)和常规组(n=23)。常规组接受常规神经内科治疗和康复治疗,认知训练组在接受常规神经内科治疗和康复治疗的同时还接受为期6周的认知训练。应用肢体功能评定(FMA)、功能独立性量表(FIM)、认知功能评分-洛文斯顿认知功能评定测验(LOTCA)评估两组患者6周前后的治疗效果。结果:两组的FMA、FIM、LOTCA评分,时间×分组交互作用有统计学意义(P0.05)。其中两组基线成绩差异无统计学意义(P0.05),经过6周的治疗后,认知训练组和常规组的成绩都高于基线成绩(P0.05),并且认知训练组成绩高于常规组(P0.05)。结论:认知训练对脑卒中患者肢体功能和日常独立功能有促进作用。