深度加工教材让教学更有效——“独立性检验的基本思想及其初步应用”教学思考

【摘要】：教材是培养人才的重要资源,是教学内容的载体,是教和学的工具,是教学过程的支架,也是"课程标准"目标的具体体现.做好教材的深度加工,是教师实行教学的重要资源,除了更好地把握编者的意图,更重要的是有效促进教学.本文从一节课——独立性检验的基本思想及其初步应用展开思考,尊重教材的前提下,细化知识点的落实,激活知识,进而让教学效果更有效.

下载App查看全文

下载全文更多同类文献论文一键排版服务>>

PDF全文下载

CAJ全文下载

(如何获取全文？欢迎：购买知网充值卡、在线充值、在线咨询)

CAJViewer阅读器支持CAJ、PDF文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式

	【相似文献】
	【相似文献】

中国期刊全文数据库

前19条

1	宋红靖;;高三复习课上如何通过“写”的活动促进阅读的深度加工[J];英语学习;2019年04期
2	冒美凤;;信息深度加工,优化“密度”教学[J];物理教学探讨;2015年11期
3	康彦华;;“独立性检验的基本思想及其初步应用”教学设计[J];中国数学教育;2019年12期
4	徐高诚;;例谈独立性检验[J];高中生学习(高二版);2014年01期
5	宋秀玲;;广泛阅读深入领会——积极探索提高高中语文课外阅读质量的策略[J];中学语文;2016年06期
6	孔令淼;;例谈统计案例中的基本思想[J];数理化学习(高中版);2011年09期
7	赵祥燕;;独立性检验的解题策略[J];高中生学习(高二版);2013年01期
8	李保炎;;细说独立性检验[J];中学生数理化(高二版);2011年06期
9	汪继波;;《独立性检验的基本思想及其初步应用》教学研究——续探“导学评析教学模式”[J];中学数学杂志;2012年03期
10	李香秀;;在不同状态下进行独立性检验[J];中学生数理化(高二高三版);2014年02期
11	杨兴军;;“独立性检验”的教材研读与思考[J];中小学数学(高中版);2014年11期
12	段先锋;;回归分析与独立性检验[J];数学教学通讯;2014年05期
13	姜本超;;“独立性检验的基本思想及其初步应用”教学设计(三)[J];黑龙江教育(中学);2018年Z2期
14	何本胜;;“独立性检验的基本思想及其初步应用”教学设计(二)[J];黑龙江教育(中学);2018年Z2期
15	薛达志;;《独立性检验》教学设计[J];数学大世界(下旬);2020年01期
16	汪继波;;“独立性检验的基本思想及其初步应用”教材与教学解析[J];中国数学教育;2013年12期
17	杜彦杰;;独立性检验问题[J];高中数学教与学;2011年03期
18	王彬;;对“独立性检验”的深度理解[J];数学通讯;2018年08期
19	梁海龙;;对《独立性检验的基本思想及其初步应用》的教学思考及课堂设计[J];考试(高考数学版);2011年Z4期

中国硕士学位论文全文数据库

前1条

1	马海霞;高中生独立性检验的学习困难调查及影响因素分析[D];西北师范大学;2017年

	快捷付款方式		订购知网充值卡	订购热线	帮助中心
	微信支付支付宝银行卡	知网卡在线购卡更多>>	免费送卡上门银行汇款购卡邮局汇款购卡	400-819-9993 010-62982499 010-62783978	常见问题在线咨询阅读器下载	充值中心知网卡新手指南

深度加工教材 让教学更有效——“独立性检验的基本思想及其初步应用”教学思考

深度加工教材让教学更有效——“独立性检验的基本思想及其初步应用”教学思考