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生成性思维在课堂活动单设计中的运用

陈瑾  
【摘要】: <正>在生成性思维受到关注以前,是预成性思维统领着教学设计.它过于关注教学目标的实现而使原本丰富的教学过程成了线性的教学流程,因此,必须实现从预成性思维到生成性

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