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优化高职课堂教学质量研究

关剑  姚长佳  
【摘要】:高职课堂教学既不同于高等教育教学也不同于高中教学。高等职业技术教育的培养目标是培养一批社会急需的高等技术应用型人才。在掌握基本理论知识的基础上需要有较强的动手实践能力,也就是说毕业后可立即上岗胜任工作。但是目前高职生员的素质现状不仅对教师素质提出了更高的要求,而且对于具体的课堂教学手段也需要高职教师因地制宜地不断探索和研究。高职教师只有不断思考和认真总结才能真正做到高职课堂教学的质量和效果的优化和提高。

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