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教师信念与其课堂教学行为之间关系的个案观察研究

胡艳  
【摘要】:教师信念到底会对教师的教学行为产生什么影响?导致教师信念和教学行为不一致到底是由哪些因素造成?本文通过深入课堂以及课后的访谈的形式试图通过一个个案探究一下教师信念和教师课堂行为的关系。结果发现考试,学生自主性,以及教师自主权的缺失等仍然制约着教师的信念和行为。

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