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边缘革命:STEM教育的破局之路

吴俊杰  
【摘要】:正近日,一本经济学著作掀起了学界的诸多讨论,《变革中国——市场经济的中国之路》(以下简称《变革》)论述了一个核心概念是"边缘革命",其核心观点是成功的变革往往不会发生在整个有待完善的体系的核心,而是发生在边缘。正是因为边缘的特殊性,它既不会过度地打乱就有体系的结构和利益分配,又梳理了某种需要变革的力量,才使得行政力量、民间力量、学术力量能够共同发力,促使边缘革命的成功,甚至促进了整个体系的变革。以技术类课程为切入点的STEM教育的破局之路,正是一个边缘革命的过程。中国特色STEM教育的实施背景STEM教育(科学、技术、工程学、数学教育)首先是一个舶来品,它在他乡开花,其背景则是"花农"担心过分的溺爱会让未来的教育结果——人才变得只会花拳绣腿,使得国家孱弱不堪。美国推行STEM

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