收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

《纯粹理性批判》中的“内在形而上学”

张志伟  
【摘要】:正《纯粹理性批判》通常被看做是认识论的著作,海德格尔则对此不以为然。在他看来,《纯粹理性批判》的主题是存在论。[1]毫无疑问,从认识论的角度研究《纯粹理性批判》有其合理性,因为它的主题是"先天综合判断如何可能"这一先验哲学的总问题,而康德"哥白尼式的革命"的目的之一是为了证明科学知识的普遍必然

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 张志伟;;《纯粹理性批判》对形而上学的贡献[J];中国人民大学学报;2010年04期
2 黄裕生;;“纯粹理性批判”与存在论问题——从《纯粹理性批判》如何成为“基础形而上学”谈起[J];南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学版);2010年05期
3 魏艳芳;;论康德在《纯粹理性批判》中所进行的“哥白尼式革命”[J];理论界;2011年01期
4 叶秀山;;康德的“批判哲学”与“形而上学”[J];南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学版);2010年05期
5 李质明;;理性是太阳——论康德的“哥白尼式的革命”[J];浙江大学学报(人文社会科学版);1987年01期
6 罗维;反思形而上学[J];宁波大学学报(人文科学版);2005年02期
7 张明波;冉兴国;;康德先验逻辑在哲学史上的意义[J];广西社会科学;2007年01期
8 王增福;;论康德先验幻相理论的意义及对后世的影响[J];北方论丛;2008年05期
9 程元平;;康德“物自体”概念之再考察[J];东南大学学报(哲学社会科学版);2009年S1期
10 郭和平;关于形而上学的双重界定评价[J];青海社会科学;1997年01期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 杨国荣;;形而上学与哲学的内在视域[A];当代中国:发展·安全·价值——第二届(2004年度)上海市社会科学界学术年会文集 (上)[C];2004年
2 陈文达;;论认知心理学之“形而上”本质[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
3 杨善解;;论西方传统哲学的本质及其演变——兼论马克思对黑格尔辩证法的批判[A];全国外国哲学学术研讨会——纪念“芜湖会议”暨“两学会”成立30周年论文集[C];2008年
4 赵仲牧;;形而上学的建构和西方现当代哲学对传统形而上学的解构(发言提纲)[A];全国“形而上学与反形而上学”学术研讨会论文集[C];2002年
5 赵仲牧;;形而上学的建构和西方现当代哲学对传统形而上学的解构(发言提纲)[A];全国“形而上学与反形而上学”学术研讨会论文集[C];2002年
6 陆杰荣;;西方哲学研究重心的演进逻辑与形而上学的命运(概要)[A];全国外国哲学学术研讨会——纪念“芜湖会议”暨“两学会”成立30周年论文集[C];2008年
7 张廷国;;重建“自然的形而上学”——试论现象学的自然观[A];全国“形而上学与反形而上学”学术研讨会论文集[C];2002年
8 孙向晨;;一种伦理的形而上学:论莱维纳斯哲学思想[A];全国“形而上学与反形而上学”学术研讨会论文集[C];2002年
9 杨魁森;;书序三题[A];“哲学:基础理论与当代问题”国际学术研讨会论文集[C];2007年
10 杜国平;;哲思逻辑[A];第三次金岳霖学术思想研讨会论文集[C];2005年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 周迈;亚里士多德《形而上学》中的存在问题[D];中国社会科学院研究生院;2001年
2 李佰志;康德形而上学的目的论建构[D];吉林大学;2010年
3 陈军;西方传统的形而上学存在论与马克思的哲学革命[D];复旦大学;2003年
4 蒋炜;现代性的社会控制图式转换[D];吉林大学;2005年
5 张广森;本体论语境中人的本性审视[D];吉林大学;2005年
6 莫运平;诗学形而上学的建构与解构[D];浙江大学;2005年
7 刘梁剑;际:对王船山的形而上学阐明[D];华东师范大学;2006年
8 孙大鹏;自然与技术:一个历史唯物主义的解读[D];复旦大学;2003年
9 王善平;资本主体性批判[D];复旦大学;2004年
10 李锋;朱熹政治哲学研究[D];南开大学;2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 张明波;关于康德先验逻辑的几个问题[D];湖南师范大学;2006年
2 石碧球;海德格尔的形而上学之思[D];陕西师范大学;2005年
3 刘旭光;海德格尔与西方思想的两次转渡[D];陕西师范大学;2000年
4 吴怀林;论科学和形而上学的复杂性关系[D];武汉理工大学;2006年
5 金娟;试论休谟对形而上学的批判[D];中央民族大学;2010年
6 郑寒江;形式与法律的关系分析[D];中国政法大学;2006年
7 曹颖新;罗素的实证精神与中国实用至上的接受模式[D];首都师范大学;2005年
8 侯平栓;维特根斯坦《逻辑哲学论》的伦理观研究[D];华中师范大学;2009年
9 李晓冬;从康德到汉斯立克[D];中央音乐学院;2004年
10 周维功;论黑格尔的形而上学观及对马克思恩格斯的影响[D];四川师范大学;2005年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 江怡 中国社会科学院哲学所;形而上学研究在西方的复兴[N];中国社会科学报;2009年
2 彭国华;形而上学的历史与命运[N];人民日报;2010年
3 郎岗峰;纠正形而上学的学风[N];解放军报;2001年
4 杨伊凡;打着“科学”旗号的形而上学[N];中国中医药报;2005年
5 英国 E.F.舒马赫;教育的本质是什么[N];成才导报.教育周刊;2007年
6 王国富;构建当代意义上形而上学的理论尝试[N];光明日报;2007年
7 国家社会科学基金项目《当代意义上的形而上学与哲学境界》课题组 项目负责人 陆杰荣 课题组成员 王国富 刘宏九 马志国;建构当代意义上的形而上学[N];社会科学报;2007年
8 陈明文;对形而上学应有科学把握[N];社会科学报;2000年
9 本报书评人 李洪岩;走向形而上学的中国近代史学[N];中华读书报;2008年
10 武汉大学教授 刘绪贻;辨析一个习惯性的提法[N];北京日报;2008年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978