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思维导图在小学语文课堂教学中的应用

赵淑芳  杨柳  
【摘要】:新课程改革,主张改变课堂中注重知识传授的倾向,关注学生全面发展。思维导图作为一种有效的教学辅助工具,能够促进学生思维发展和思维整理的可视化,培养与发展学生的思维能力,提升教师的教学效果。本文通过对小学生的认知特点、思维导图的概念以及应用价值进行分析的基础上,阐述思维导图在课文阅读教学、主题复习教学以及写作教学这三方面的应用,以期为一线教师提供借鉴。

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