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ISEC项目下的高校EMI课程教学模式改革研究

徐婧  
【摘要】:本文以ISEC项目下的高校EMI课程为研究主体,对中国高校EMI课程教学模式的改革进行研究,通过对比国内外EMI课程实施中遇到的经验与挑战,以当前我国高校EMI课程面临的问题为切入点,分析EMI课程在语言教学环境、教学资源、师资培训等方面的改革思路,旨在推动高校高质量EMI课程的建设,从而实现教育国际化的宏观目标。

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