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原型理论对汉字教学的启示

吴庐春  
【摘要】:汉语属表意文字体系,汉字是对外汉语教学中不可或缺的一部分。本文运用认知语言学原型理论分析了汉字具有的典型特征,探讨了对外汉语教学过程的汉字教学问题,提出了既适合大脑认知能力又符合汉字特色的汉字教学理念。

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