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铺设课堂过程,指导自主建构

曹巧娣  
【摘要】:正《语文课程标准》提出小学语文教学必须以学生的终身发展作为教学目标,要做到这一点则要促使学生掌握好语文这个工具,成为懂得如何自主学习之人。若教师能在教学中巧妙使用建构主义教学理论,则能促使学生逐渐形成自主学习的能力,适应未来发展的需要。一、倾听学生,提供起点要想让学生形成自主建构则要做到两点,首先学生要有自主建构的意愿,其次是学生要根据自己已有经验进行建构。由此可见调动学生自主建

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