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培养西藏小学科学教师探究能力的理论与实践

次旦卓玛  
【摘要】:受区域地理位置及经济发展等因素的影响,西藏小学科学教师在探究能力方面,存在非常多的问题,影响了该学科的教学质量。本文在此首先分析存在的主要问题,然后对培养策略进行探讨,进而有效提升该地区小学科学教师的探究能力,为该学科教学质量的提升奠定基础。

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