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高职院校女大学生体育与健康课教学初探

陈希俊  
【摘要】:文章研究并且初步分析了高职院校女性学生的生理与心理特征,在体育课程中的诸多表现。得出结论为:高职院校的体育课程在其教学的主要内容、方法手段、相关要求、负荷强度等诸多方面应该符合女性学生的心理趋向;使学生的兴趣能够得到激发,心理能够得到正确引导,将学生作为课程的主体,进一步使学生的课堂积极性和主动性得到提升。

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