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小学数学课堂教学中学生活力的激发

刘云俏  
【摘要】:正小学生的思维是活跃的,对外界充满了探究的好奇心,想要通过自己的大脑和双手来感知世界,收获成果。随着教育发展的深入,如何突出学生的主体地位,如何在课堂教学中激发学生的活力,让课堂教学能够跟上教育变化的步伐,将学生培养成适应时代需求的储备力量,成为大家都关心的问题。教师在明确目的和方向后,增加师生互动,挖掘学生兴趣,构建立体化评价体系,有效调动了学生的参与和学习活力。

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12 山西省长治市沁县师范附属小学校 史利峰;小学数学课堂教学有效性对策[N];发展导报;2019年
13 山西省临汾市尧都区临钢小学教育集团 张文兰;提高小学数学课堂教学有效性的技巧[N];发展导报;2019年
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17 山西省霍州市团柏矿区学校 王秀花;提高小学数学课堂教学效率的策略[N];发展导报;2017年
18 山东省高密市第一实验小学 田颂君;培养小学数学课堂教学中学生自主提问能力的策略[N];发展导报;2017年
19 山西省长治市城区紫坊小学 原艳玲;如何使课堂教学更有效[N];发展导报;2017年
20 山西省河津市清涧中心校 柴晶 闫红林;如何构建高效课堂[N];发展导报;2018年
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