小学数学课堂教学中学生活力的激发
【摘要】:正小学生的思维是活跃的,对外界充满了探究的好奇心,想要通过自己的大脑和双手来感知世界,收获成果。随着教育发展的深入,如何突出学生的主体地位,如何在课堂教学中激发学生的活力,让课堂教学能够跟上教育变化的步伐,将学生培养成适应时代需求的储备力量,成为大家都关心的问题。教师在明确目的和方向后,增加师生互动,挖掘学生兴趣,构建立体化评价体系,有效调动了学生的参与和学习活力。
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