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和谐课堂需要预设与生成的完美演绎

贾军  
【摘要】:正新时期教育行为、教学方式在悄然发生变化。在高中数学课堂教学中,学生们思维活跃,教育者足够智慧,师生共同演绎着每一节的精彩纷呈。笔者教学过程中,深刻感受到组织课堂教学时预设与生成的重要性,本文结合教学案例,就如何正确对待"预设与生成",从而实现和谐的高中数学课堂进行了探索。

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