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STEM教育理念下小班科学活动的实践探索

方佳琪  
【摘要】:正STEM是一种跨学科的教育理念,其中包含了科学、工程、技术与数学,是当今社会创新型人才培养的重要方式。幼儿时期是教育的启蒙阶段,STEM教育理念在幼儿园中的应用可以使幼儿得到良好的发展,并为幼儿将来成为创新型科技人才的培养有着重要的作用。STEM教育最早是上世纪八十年代在美国被提出来,所以美国有着十分丰富的实践与研究成果,我国因为STEM教育近年来才刚刚起步,所以幼儿园STEM教育理念下科学活动想要得到有效开展,应通过幼儿园STEM教育理念下科学活动的现状与美国STEM教育理念的发展经验相结合,使小班科学尝在STEM教育理念下得到科学、合理、完善、有效的进行。

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