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创设情境激发情感——《记承天寺夜游》教学反思

黄建新  
【摘要】:正在学习《记承天寺夜游》时,我按照预先设计好的教学过程,首先让学生通过反复朗读课文、疏通文意之后,抓住关键句,让学生采用变换句式和改变句子顺序的方法,将原文和改变后的句子进行比较,探究表达效果上是否发生了差异,在此基础上,仔细体味作者的思想感情。精心设计的教学环节在课堂实施过程中,却出现出乎我预料,尽管我在课堂上使出浑身解数,但大部分学生却无法进入到课文所描绘的景物之中,也无法参透作者借景物所抒发的内心情感。通

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