收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

要把握几何教学中演绎的“度”

顾继玲  
【摘要】:要把握几何教学中演绎的“度”南京师范大学数学系顾继玲几何(欧氏几何)一向被人们视为演绎推理教学的范例,认为几何教育应崇尚理论严谨的推理论证教育及致密思考力的养成,因此几何成了“形式陶冶”的最好教材.在我国,几十年来的演绎教学,在人们不断“打倒欧家店”...

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 蔡道法;从复改阅卷谈主体几何教学[J];安徽教育;1980年11期
2 朱志凯;再论逻辑证明与实践标准[J];复旦学报(社会科学版);1980年03期
3 张景中;;改变平面几何推理系统的一点想法——略谈面积公式在几何推理中的重要作用[J];中学数学教学;1980年01期
4 周玉仁;低中年级几何教学改革初探[J];江西教育;1981年12期
5 葛铭勋;提高学生逻辑思维能力的点滴体会[J];数学通报;1981年02期
6 温鹏翔;求两平行直线(平面)间距离的一个直接算法[J];数学通报;1981年06期
7 ;中日数学教育学术交流会在京举行[J];数学通报;1981年11期
8 曹秀清;;观察 思维——数学教学经验札记[J];四川教育;1981年06期
9 龚正荣;;关于议论文教学中的逻辑运用[J];语文教学与研究;1981年01期
10 杨流仁;;几何中的定值问题[J];云南教育(基础教育版);1981年10期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 郑伟宏;;陈那法称因明逻辑体系之比较[A];逻辑今探——中国逻辑学会第五次代表大会暨学术讨论会论文集[C];1996年
2 黄满云;;试论学术论文的评审标准[A];四川高校学报编辑文集[C];1989年
3 郑伟宏;;陈那新因明是演绎论证吗?[A];因明研究[C];1990年
4 熊明辉;;非形式逻辑的对象及其发展趋势[A];第一届全国非形式逻辑与法律逻辑学术研讨会论文集[C];2004年
5 熊明辉;;法律论证及其评价[A];逻辑与认知学术研讨会会议论文集[C];2004年
6 钱兆坤;;培养学生数学推理能力的教学策略浅谈[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)[C];2006年
7 郑伟宏;;汉传因明是解读印度新因明的钥匙[A];第二届海峡两岸逻辑教学学术会议专辑[C];2006年
8 王启义;;诉诸群众的谬误与社会知识论——兼论知识论在逻辑学的角色[A];第二届海峡两岸逻辑教学学术会议专辑[C];2006年
9 封平华;;新课程标准下的几何审美化教学[A];全国高师会数学教育研究会2006年学术年会论文集[C];2006年
10 朱汉林;;新世纪应重视搞好中学几何教学改革——纪念徐光启、利马窦合译《几何原本》400周年[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 江建国;iGeo:智能几何软件的定理证明器[D];中国科学院研究生院(成都计算机应用研究所);2006年
2 尚晓青;DGS技术与初中几何教学整合研究[D];西南大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 周珍;中学生空间图形认知能力发展的研究[D];首都师范大学;2000年
2 贾秀琴;法律实践的论证方法—法律推理[D];华南师范大学;2002年
3 闫焱;平面几何实验课的探索与研究[D];陕西师范大学;2002年
4 黄德雄;几何中的合情推理研究[D];广西师范大学;2003年
5 汪从文;建构主义指导下的计算机辅助几何教学研究[D];华东师范大学;2001年
6 陈汉红;中美平面几何习题的比较研究[D];上海师范大学;2004年
7 宋永福;初中几何课程中的若干问题与对策[D];上海师范大学;2004年
8 宋旭明;医疗损害免责条款法律效力研究[D];湖南师范大学;2004年
9 尚晓青;DGS技术与几何教学整合的理论及实践探索[D];陕西师范大学;2004年
10 李霞;义务教育第三学段新课程背景下平面几何教学的调查研究[D];广西师范大学;2004年
中国重要报纸全文数据库 前5条
1 本报记者 姜澎;年轻人多学点数学知识[N];文汇报;2002年
2 广东省雷州市松竹宽仪中学 杨乃森;在几何教学中培养学生非智力因素的几种做法[N];广东科技报;2003年
3 吕学林;如何证明线段相等[N];天津日报;2004年
4 河南省三门峡市外国语中学 张宏堆;扬长避短[N];中国电脑教育报;2005年
5 许又雄;我的父亲许翮[N];黄山日报;2005年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978