STEAM教育与小学信息技术课程融合

【摘要】：##正##STEAM教育理念最开始是在美国提出的,主要是由科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)以及数学(Mathematics)这五种要素所组合而成的,重视学习跟人们所处现实世界之间的联系,鼓励学生利用自己动手的方式完成一些他们比较感兴趣,同时和他们日常生活密切相关的项目,在这个过程中对各种学科以及跨学科知识进行学习。STEAM教育属于一种具有系统性特征的教育理念,结合其特征可以发现,它属于一种综合性的教学模式,目的在于对学生全方位能力和素质的有效培养,而这种教育模式与理念,跟目前我国所提倡的素质教育改革不谋而合。针对小学阶段的信息技术教学,对STEAM

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中国期刊全文数据库

前18条

1	黄启东;;基于STEAM教育理念的小学信息技术课程设计的行动研究[J];新课程;2022年08期
2	蓝旭雯;;基于STEAM教育理念的小学信息技术教学探索——以《丰富多样的画笔》为例[J];教育信息技术;2020年05期
3	徐开山;;STEAM教育理念下的小学信息技术教学[J];天津教育;2022年20期
4	张志强;;基于STEAM教育理念的小学信息技术教学策略研究[J];当代家庭教育;2020年35期
5	禹亚萍;王海龙;;基于STEAM教育理念的小学信息技术教学实践[J];新课程(上);2018年10期
6	莫光琪;陈少怀;;基于STEAM教育理念的小学信息技术教学探索[J];新教育;2021年19期
7	丁文敏;;基于STEAM教育理念的小学信息技术教学分析[J];家长;2021年12期
8	夏文晶;;基于STEAM教育理念下的小学信息技术课堂[J];试题与研究;2019年22期
9	宋莉萍;;基于steam教育理念的小学信息技术教学探究[J];新课程(中);2018年04期
10	雷晓鸽;赵慧君;;STEAM教育在小学信息技术教学中的应用[J];现代职业教育;2019年16期
11	葛伟亮;;基于STEAM教育视域下小学信息技术应用的探讨[J];天津教育;2022年11期
12	王丹;;STEAM教育在小学信息技术教学中的实践和应用[J];家长;2020年35期
13	王迪;;小学信息技术和STEAM教育的融合[J];第二课堂(D);2020年08期
14	朱青;;STEAM教育与小学信息技术教学结合路径探析[J];科学咨询(教育科研);2021年03期
15	陈燕彬;;STEAM教育与小学信息技术教学结合的实践[J];福建电脑;2020年06期
16	王丹婷;;新时期实施创新教育的思考——谈小学信息技术课堂上运用STEAM创客项目[J];当代家庭教育;2020年24期
17	毛新悦;;STEAM创客视角下小学信息技术教学路径初探[J];山西教育(教学);2022年02期
18	王瑞华;;浅探STEAM教育在小学信息技术教学中的实践与应用[J];新教师;2019年12期

中国重要会议论文全文数据库

前20条

1	刘维云;;如何创新开展小学信息技术教学的实施[A];2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）[C];2020年
2	钟珍;;“微课”在小学信息技术教学中的运用[A];成都市陶行知研究会第七期“教育问题时习会”论文集[C];2019年
3	刘爽;;翻转课堂教学在小学信息技术教学中的运用初探[A];2019年中小学素质教育创新研究大会论文集[C];2019年
4	马源;;试论如何在小学信息技术教学中培养学生的信息素养[A];2019年中小学素质教育创新研究大会论文集[C];2019年
5	赖尼娜;;以兴趣为导向构建小学信息技术高效课堂的探索[A];2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集（卷一）[C];2019年
6	廖红梅;;提高小学信息技术课堂教学的有效性分析[A];2016年课堂教学改革专题研讨会论文集[C];2016年
7	马晓娟;;浅论小学信息技术教学[A];2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会成果集[C];2017年
8	史连波;;提高小学信息技术课堂教学效率[A];2015年8月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2015年
9	徐新;;小学信息技术教学中微课的应用[A];中小幼教师新时期第二届“教育教学与创新研究”论坛论文集（一）[C];2022年
10	王通光;;探索小学信息技术教学因材施教的方法[A];2022教育教学与管理三亚论坛论文集（一）[C];2022年
11	潘小燕;;基于Scratch探讨小学信息技术教学策略探究[A];广东省教师继续教育学会第四届教学研讨会论文集[C];2021年
12	张辉;;小学信息技术教学浅谈[A];《新课改教育理论探究》第五辑[C];2021年
13	徐帅锋;;小学信息技术与小学数学学科融合的整合教育思考[A];2021教育信息化与学科建设研讨会论文集[C];2021年
14	罗仁甜;;创客教育理念下如何提升小学信息技术教学实效性[A];课程教学与管理研究论文集（六）[C];2022年
15	田丰;;小学信息技术课中开展单元复习课的实践研究[A];2021传统文化与教育创新理论研讨会论文集[C];2021年
16	孔华林;;素质教育背景下的小学信息技术教学创新思考研究[A];课程教学与管理研究论文集（六）[C];2022年
17	李华;;项目式学习在小学信息技术教学中的应用[A];课程教学与管理研究论文集（六）[C];2022年
18	马少兰;;小学信息技术教学中学生创新能力的培养研究[A];课程教学与管理研究论文集（六）[C];2022年
19	叶晓露;;小学信息技术与各学科教学融合的意义初探[A];2021教育科学网络研讨年会论文集（上）[C];2021年
20	丁艺;;创客思维视角下的小学信息技术教学有效策略[A];2021教育科学网络研讨年会论文集（上）[C];2021年

中国硕士学位论文全文数据库

前20条

1	靳雅洁;基于STEAM教育理念的小学信息技术课程教学设计与实践[D];广西师范大学;2021年
2	雷晓鸽;基于STEAM教育理念的小学信息技术课程设计的行动研究[D];长春师范大学;2020年
3	卢丹丹;基于STEAM教育理念的小学信息技术课程教学设计与应用研究[D];延边大学;2021年
4	张亚男;基于创客教育理念的小学信息技术课程教学设计与实践[D];渤海大学;2021年
5	曾磊;基于创客教育理念的小学信息技术课程教学设计与实践研究[D];江西科技师范大学;2020年
6	宋雪;基于创客教育理念的小学信息技术教学研究[D];渤海大学;2021年
7	李子贤;创客教育背景下的农村小学信息技术课程教学实践研究[D];广东技术师范大学;2022年
8	于宝东;基于创客教育的小学信息技术教学模式构建研究[D];渤海大学;2017年
9	俞欢;学习契约用于促进小学信息技术课堂学生参与的实验研究[D];福建师范大学;2021年
10	蔡新秀;微课在小学信息技术课中的应用模式研究[D];华中师范大学;2020年
11	齐国娟;基于参与式教学的小学信息技术教学设计与实践研究[D];宁夏大学;2021年
12	向艳梅;小学信息技术教学中信息素养提升策略研究[D];西南大学;2020年
13	徐翠莲;基于体验式学习的小学信息技术课程教学设计研究[D];广西师范大学;2020年
14	任磊;故事教学法在小学信息技术教学中的应用研究[D];沈阳师范大学;2021年
15	伍虹飞;基于ARCS动机模型的小学信息技术微课设计与应用[D];云南大学;2018年
16	朱香;小学信息技术课程微课资源设计与应用研究[D];华中师范大学;2019年
17	夏京京;基于创客教育理念的小学信息技术课堂教学模式设计与实践研究[D];辽宁师范大学;2019年
18	周苗苗;小学信息技术课程“问题-情境-探究”模式构建和案例研究[D];华中师范大学;2019年
19	刘宝银;基于小组合作的小学信息技术教学研究与实践[D];沈阳大学;2019年
20	解颖;基于Scratch2.0小学信息技术编程教学模块的设计与实践[D];牡丹江师范学院;2019年

中国重要报纸全文数据库

前9条

1	江苏省丹阳市新区实验小学袁军辉;“生活教育思想”引领小学信息技术课堂新变革[N];江苏教育报;2021年
2	尹洁琼;全州小学信息技术课堂教学竞赛结束[N];楚雄日报(汉);2007年
3	记者　计琳;小学信息技术应用呈现三大趋势[N];中国教育报;2006年
4	汶上县白石镇明德小学田迪;引入游戏轻松课堂[N];科学导报;2022年
5	福建省漳州市长泰县第二实验小学郑艺英;小学信息技术课中的学生评价[N];中国电脑教育报;2004年
6	孙刚宋会玲;小学生读书更轻松[N];天津日报;2004年
7	本报记者黄浩;胡峰：有限技术与无限可能[N];中国教师报;2022年
8	记者孙鹏飞　实习生秦晓丹杨宇;把体验教育理念贯穿少先队工作始终[N];平顶山日报;2009年
9	隋萍萍;肖塬小学在新课改中诠释现代教育理念[N];商洛日报;2005年

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