“2+3”模式下中职汽车维修专业课程《汽车构造与维修》的课改实践与探索

【摘要】： <正>随着科技的发展,汽车技术不断升级进步,汽车维修行业出现了许多新的变化,对汽修人员的知识和技术要求也越来越高。在这种形势下,越来越表现出汽车维修人才的综合能力的不足,这些不足已成为职业教学发展道路上的绊脚石,越来越需要通过"2+3"的模式培养高级技术型汽修人才。因此,本文结合当前"2+3"模式下中职学校课程的现状,以《汽车构造与维修》课程为例,简述了目前该课程所存在的主要不足和改进措施。

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