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课堂观察的概念剖析

朱雁  
【摘要】:正在众多的教育研究方法中,或许课堂观察是最具有两重性的,因为它既是一种有效的研究方法,又是教师获取实践知识的一种重要来源.通过课堂观察,教师可以收集有关学生学习活动的相关资料,分析学生的学习结果达到教学目标的程度,审视自身教学及评测方法的有效性,了解教与学行为的基本途径等.因此,课堂观察往往被视为教学实践与教学理论之间的一座桥梁,是促进教师专业发展的重要途径之一.从这个意义上说,课堂观察应当是教师最

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