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民族贫困地区职业教育赋能精准扶贫举措探索——以广西河池市为例

韦伟松  唐启焕  梁朝益  覃彩霞  
【摘要】:我国要从整体上实现"消除绝对贫困",民族贫困地区是最大的短板,也是最薄弱的区域。职业教育以其特有的办学性质和办学功能决定着其必然成为脱贫工作的重要环节和现实依靠。广西河池聚焦服务对象、构建职教精准扶贫模式,致力精神扶贫、激发贫困群众脱贫内源动力,统筹整合资源、打造职业教育发展优质品牌,立足合作共赢、建立协同育人长效保障机制,探索贫困民族地区职业教育助力精准扶贫工作的有效路径,为助力乡村振兴积累了经验。

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