收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

培养历史学科能力散谈


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 沈宏;;浅谈中学历史教学[J];吉林教育;2010年01期
2 陈小刚;;谈历史教学中发散性思维的训练[J];科技创新导报;2010年02期
3 刘会娟;;加强历史教学,深化爱国主义教育[J];现代交际;2010年01期
4 刘新华;;关于中学历史教学的几点思考[J];科技创新导报;2010年05期
5 沈霞;;培养高中生历史思维能力的实践与思考[J];新课程研究(基础教育);2010年03期
6 刘鹏;;“紧跟时代,突破历史,创新教学”——大学历史教学创新探索[J];科技创新导报;2010年04期
7 代政洪;;历史教学中渗透民族团结教育的途径[J];中国民族教育;2010年03期
8 李德瑜;;《孙子兵法》在历史教学中的应用[J];现代中小学教育;2010年04期
9 祁国栋;;浅谈中学历史教科书的内容选择[J];新课程研究(基础教育);2010年02期
10 周用法;;历史教学自主学习法的探索与实践[J];新课程研究(基础教育);2010年02期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 林宏;;反思性教学是教师专业成长的重要途径[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(青海卷)[C];2010年
2 华旦;;历史教学中的地理图册的应用——观摩课后对我的促进[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(青海卷)[C];2010年
3 李有斌;;在边远地区历史课中正确运用谈话法[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(内蒙古卷)[C];2010年
4 范立群;;浅析历史教学中创新能力的培养[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(湖北卷)[C];2010年
5 郭丽清;;构建“扎实”和“朴素”的理想课堂[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(江苏卷)[C];2010年
6 卓恺返;;鲁迅的历史教育思想探讨[A];教育的传统与变革——纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(一)[C];2009年
7 何成刚;;杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想[A];教育的传统与变革——纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(四)[C];2009年
8 郭丽清;;构建“扎实”和“朴素”的理想课堂[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(五)[C];2009年
9 卢元杰;;新课改的感悟和思索[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(五)[C];2009年
10 范立群;;浅析历史教学中创新能力的培养[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(五)[C];2009年
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 郑流爱;“平生怀抱在新民”[D];华东师范大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 张丹;高中生历史思维能力培养初探[D];东北师范大学;2009年
2 艾雪华;全球史观在中学历史教学中的应用[D];东北师范大学;2009年
3 贾丹;“学案教学”对中学历史教学中学生参与的影响[D];东北师范大学;2009年
4 韩幸娜;历史教科书中的士人形象研究[D];华东师范大学;2009年
5 贠喜红;论初中历史教学中的人格教育[D];华东师范大学;2009年
6 苟廷琴;初中历史课课堂管理的问题与对策研究[D];东北师范大学;2009年
7 唐巍;走出困境——中学历史教学中对学生人格的塑造[D];辽宁师范大学;2009年
8 毕爽;研究性学习及其在中学历史教学中的应用[D];辽宁师范大学;2009年
9 祁国栋;历史教科书编写问题探讨之述评[D];华东师范大学;2009年
10 袁宗勇;试论历史情感教育[D];华东师范大学;2009年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 马芝兰;浅谈历史教学中的爱国主义教育[N];伊犁日报(汉);2010年
2 金溪一中 罗绍高;浅谈中学历史教学改革[N];抚州日报;2010年
3 汉滨区恒口高中 张雪莲;浅谈历史教学中的美德教育[N];安康日报;2010年
4 记者 崔逾瑜 通讯员 陶火应 李建彬;三镇首个高中历史工作室成立[N];湖北日报;2010年
5 团风县实验中学 杜志华;比较法在历史教学中的运用[N];黄冈日报;2010年
6 乔燕;浅谈高中历史新课程实施中遇到的问题及对策[N];衡水日报;2010年
7 中江县石笋乡中心学校 李庆中;试谈比较法在历史教学中的运用[N];四川科技报;2010年
8 ;妙奏成曲:“爱智慧”的育人“和声”[N];文汇报;2010年
9 赵连生 江西省瑞金第二中学;新课程理念下高中历史的情感教育[N];中国教师报;2010年
10 廊坊市第六中学 王玉芝;新思路 新途径 新方法[N];廊坊日报;2009年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978