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“后订单班”人才培养模式的研究及探索

周雯  
【摘要】:本文通过分析传统"订单班"人才培养实践过程中存在的矛盾与问题,阐述了"后订单班"人才培养模式的含义,并结合武汉软件工程职业学院物联网应用技术专业2018级、2019级两届"后订单班"人才培养模式的研究与实践经验,总结出"后订单班"从创建过程,合作模式、课程设置等方面的具体实施内容,通过此项研究,旨在促进高职院校在"人工智能+物联网"领域专业建设的快速转型,实现院校、师生、企业、社会的全面获益,并为高职院校校企合作协同育人模式的研究提供借鉴意义。

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