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“工作坊式”轮椅技能训练对截瘫患者日常活动参与的影响

王杨  王海云  邓小倩  何爱群  广东省工伤康复医院  作业治疗科  康复辅具科  广州  
【摘要】:目的:研究“工作坊式”轮椅技能训练方案对截瘫患者日常活动参与的影响,并探讨其临床应用。方法:80例截瘫患者随机分为常规轮椅技能训练组(常规组)40例、“工作坊式”轮椅技能训练组(工作坊组)36例(脱落4例)。其中常规轮椅技能训练组开展为期2周,6d/周,30min/d,累积6h的系统轮椅技能训练;“工作坊式”轮椅技能训练组开展为期2d,3h/d,累积6h的集中轮椅技能训练。分别于训练前、训练后、4周随访采用轮椅技能测试(WST)、脊髓独立性评估(SCIM)、Frenchay活动量表(FAI)进行疗效评估。结果:训练后及4周后随访,2组WST、SCIM、FAI均较训练前均显著提高(均P0.05),工作坊组WST评分均更高于常规组(均P0.05)。4周随访,2组SCIM、FAI评分差异无统计学意义。结论:“工作坊式”轮椅技能训练,能显著提高截瘫患者轮椅操作能力,并促进其日常活动参与,具有训练周期短、维持效应好的特点,适宜在社区及康复门诊中进一步推广。

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