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儿童青少年希望感问卷编制

张萍  汪海彬  李志专  程灶火  
【摘要】:目的:编制适合我国儿童青少年的希望感问卷并检验其信效度。方法:以文献分析和开放式问卷调查结果为基础建构理论模型并搜集行为样例,根据开放式问卷调查和专家访谈结果,并参考国外不同生活侧面希望感量表及希望理论模型,编制适合中国传统的儿童青少年希望感初始问卷。通过方便取样对2474名儿童青少年进行测量,进行项目分析和信效度检验。对554名儿童青少年进行测试,计算其与现有儿童青少年希望感问卷的效标关联效度。结果:问卷共35个条目,包括学习希望感、家庭希望感、人际希望感、社会希望感四个因子。四因素模型拟合良好(RMSEA=0.069,GFI=0.84,AGFI=0.82,NFI=0.96,CFI=0.97,IFI=0.97)。总问卷及4个因子的内部一致性系数为0.801~0.944,分半信度为0.780~0.936,重测信度为0.799~0.950;总问卷及4个因子得分与儿童希望感量表(r=0.454-0.691)、生活满意度(r=0.431-0.621)、学业弹性(r=0.475-0.671)、家庭支持(r=0.495-0.730)、朋友支持(r=0.456-0.597)和他人支持(r=0.482-0.666)显著相关。结论:儿童青少年希望感包含学习、家庭、人际和社会四个因子,问卷具有较好的信度和效度,可用于儿童青少年希望感的测评。

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