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师德养成的路径探究——以华南师范大学为例

刘金英  
【摘要】:强化师德师风建设,弘扬高尚师德,将教师职业道德规范融入师范生培养全过程,为推进教育现代化、建设教育强国积极担负起师范大学的教育使命。在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下,全面贯彻落实党的十九大精神和教育方针,全面落实立德树人的根本任务,本研究以华南师范大学为例,旨在探讨二级学院在师德养成教育过程中可能存在的薄弱环节,以试图构建师范生师德教育体系,形成师德养成规范,通过搭建教育活动和实践平台,建立"多位一体"的师范生师德教育模式,切实提高师范生的师德教育水平。

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