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“一带一路”背景下高校本科外语教师教学质量评价体系探究

王伟华  
【摘要】:教师教学质量评价是检验教师教学能力和业务水平的重要手段,是促进高校教学质量提高的有力保障,在"一带一路"的倡议下,广大外语教师正面临着如何培养适应新时代外语人才的严峻挑战,如何对外语教师的教学工作进行有效的评价是当下迫切需要解决的突出问题。本文首先提出现阶段国内外高校外语教师评价的主要类型和模式,分析了现行高校外语教师评价存在的主要问题,针对弊端提出了几点可行性的意见和建议。

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