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基于翻转课堂模式的高三元素化合物复习教学设计

黄亚武  高新建  
【摘要】:针对长期以来高三化学元素化合物复习课低效的问题,将翻转课堂教学模式应用于高三复习。探索在翻转课堂模式下在课前知识传授、课中知识内化和课后内化提升三个阶段中如何开展高三元素化合物复习教学,通过复习实践和调查分析,总结开展翻转课堂教学存在的优缺点。

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