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浅议电子白板与合作学习结合模式的优化策略

段玉娇  
【摘要】:结合自身实践研究经验,分别论述在教学设计、教学实施以及教学评价三个环节,如何有效地开展合作学习,并恰到好处地选用电子白板的交互功能来促进教学活动的开展,将合作学习与电子白板有机结合,协同为教学服务,从而实现教学效果的最优化。

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