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学前教育专业化学与现代信息技术整合的实践探索

吴辉芳  
【摘要】:从完善课程整合的必备条件、精选课程整合的核心内容、设置课程整合的重要环节等方面构建学前教育专业化学与现代信息技术整合新模式,并以在线课程为交流平台,借助幼儿园等社会实践基地具体实施。

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1 秦树忠;;化学教学和信息技术整合的探析[J];时代教育;2012年23期
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