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柯达伊教育体系中民族音乐传统的继承与发展

杨立梅  

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3 何卫;从柯达伊教学体系看我国当今的音乐教育[J];甘肃高师学报;2002年04期
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7 方萌;丹妮与美国“柯达伊”事业[J];中国音乐教育;2000年03期
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10 勒·艾塞,任之 ,郑向群 ,符·古谢夫;柯达伊的生平与创作活动[J];艺圃(吉林艺术学院学报);1991年02期
11 林海兴;;他为祖国呐喊——柯达伊的《匈牙利诗篇》欣赏[J];音乐爱好者;1987年02期
12 黄万品;匈苏之行[J];音乐探索.四川音乐学院学报;1988年01期
13 汪培元;;柯达伊·佐尔丹[J];音乐爱好者;1982年04期
14 王丹琴;;“回归人的本性”——柯达伊合唱教育思想对我国音乐教育的启示[J];中国科教创新导刊;2009年22期
15 彼得·G·拉奇,郭小林;重新发现的柯达伊遗作: 《弦乐四重奏小步舞曲(1897)》[J];音乐世界;1996年05期
16 唐主;重新认识柯达伊──访柯达伊四重奏组[J];国际音乐交流;2000年Z1期
17 杨立梅;;歌唱能力的培养(上)——柯达伊音乐教学法的理论与实践探讨之二[J];中国音乐教育;2011年07期
18 何惠生;;柯达伊论曲式[J];中国音乐教育;1991年03期
19 孟辉;;柯达伊教育体系的哲学基础[J];戏剧之家;2016年22期
20 贺梁;;浅析柯达伊音乐教育思想对高师学前教育专业音乐教学的作用[J];戏剧之家;2018年30期
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2 余澜;;柯达伊教学法在社区音乐文化教育中的应用[A];宜春社会科学2015年04期[C];2015年
3 张娟;;柯达伊匈牙利民歌主题变奏曲《孔雀飞》分析研究[A];中国社会音乐研究论文集[C];2006年
4 奥拉沃阿兰罗德里格兹;张谦;;古巴的古典音乐传统[A];2005’北京第二届世界民族音乐学会学术研讨会资料汇编[C];2005年
5 吴兴德;赵延君;;关于中西音乐传统之差异的初步比较[A];高等党校艺术教育理论研究与实践[C];2002年
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1 于梦石;试析藏传佛教音乐在当代蒙古族音乐创作中的运用[D];上海音乐学院;2018年
2 钱玥旨;音乐时间意识研究[D];南京艺术学院;2018年
3 周雪丰;钢琴音乐的力度形态研究[D];中国艺术研究院;2007年
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1 孙冰颖;数据为“基”、分析为“本”、教学为“点”-柯达伊音乐教学法与《孔空声乐练习曲》融合实践研究[D];郑州大学;2018年
2 马浩然;柯达伊音乐教育思想对儿童二胡教学的启示[D];天津音乐学院;2018年
3 肖硕;柯达伊教学法在我国合唱教学中的本土化“困境”分析[D];上海师范大学;2018年
4 李文庆;跨文化比较:王洛宾与柯达伊对民歌的理解与实践[D];兰州大学;2018年
5 齐扩;童声合唱教育中柯达伊教学法的本土化应用研究[D];曲阜师范大学;2015年
6 李鹏鸽;杨立梅关于柯达伊教学法的中国本土化探索[D];中国音乐学院;2012年
7 周晓艺;论柯达伊教学法在童声合唱教学、训练中的运用[D];湖南师范大学;2007年
8 张洁;柯达伊教学法在儿童视唱练耳中的应用[D];湖南师范大学;2011年
9 曹辉;柯达伊音乐教学方法在我国幼儿钢琴教学中的实践初探[D];内蒙古师范大学;2015年
10 潘媛琦;柯达伊教学法在我国音乐课程民族化开发中的实践研究[D];西安音乐学院;2014年
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2 本报记者 卢旸;学琴是为了更爱音乐[N];音乐周报;2016年
3 祝海燕;让音乐愉悦每一个人[N];中国文化报;2008年
4 李红蕾;京城教师聚首研讨柯达伊[N];音乐周报;2007年
5 安言;从合唱开始学习最本真的音乐[N];音乐周报;2012年
6 克里斯克;“风格”这辆老爷车[N];音乐周报;2015年
7 本报记者 卢旸;所有孩子都能学会读谱[N];音乐周报;2018年
8 杜鸣心 作曲家 教育家 本报记者 徐馨 采访整理;音乐的真理是真诚[N];人民日报;2018年
9 本报记者 杨宁舒;哈尔滨音乐的“春天”来了[N];黑龙江日报;2017年
10 整理 本报记者 牛锐 尚大超;《天籁之声》:用创新向民族音乐传统致敬[N];中国民族报;2017年
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