初中数学教学中数形结合思想的应用

【摘要】：正数学学科的学习需要学生具备较为缜密的逻辑推理能力。但是,通过教学实践可以看出,初中生无论是理解能力还是思维能力都有待提高。所以,初中数学教师要想构建出高效的数学课堂,帮助学生理清知识脉络,提升学生的综合能力很有必要。就初中数学本身来看,随着前期知识的积累,后期的学习难度会逐步提升,学生只有掌握数学学习的方法才能够突破数学学习的阻碍,提升学生的数学综合素养。因此,教师在进行教学时更应该注重学生数学思想的培养,将抽象的数学知识变得具象化,帮助学生进行理解记忆,提升学生的学习效率。